высшие педагогические курсы в дореволюционной России, учрежденные Лигой просвещения в Петербурге. Открыты в 1908 (устав утвержден министерством народного просвещения в 1907) с целью подготовки высококвалифицированных педагогов, экспертов по вопросам народного образования, организаторов вне школьного просвещения, руководителей учебных заведений, школьных врачей. Слушатели - лица, имеющие высшее образование. Учебный курс (2 г.) включал цикл педагогических дисциплин (педагогика, история педагогики, педагогическая психология, методики преподавания учебных предметов в средней школе, школоведение и др.), психологию, анатомию и физиологию человека, историю философии, историю искусств, историю литературы и др. Среди преподавателей П. а. были известные учёные и педагоги И. П. Павлов, А. П. Нечаев, Г. А. Фальборк, И. И. Кареев, Д. П. Овсянико-Куликовский, М. М. Ковалевский, И. А. Бодуэн де Куртенэ, В. А. Вагнер, С. И. Шохор-Троцкий, А. В. Васильев. П. а. издавала серию книг "Педагогическая академия в очерках и монографиях" (т. 1-15, 1909-14). Прекратила деятельность в 1915 из-за недостатка средств (существовала на частные пожертвования).

основана постановлением СНК СССР в октябре 1943 в Москве при Министерстве просвещения РСФСР. В 1966 в составе АПН РСФСР было 34 действительных члена и 66 членов-корреспондентов Президенты: В. П. Потемкин (1943-46), И. А. Каиров (1946-66). В задачи академии входили разработка вопросов общей и специальной педагогики, истории педагогики, теории и практики физического и эстетического воспитания, методика преподавания учебных предметов в общеобразовательной школе, подготовка научно-педагогических кадров. В составе АПН РСФСР было 10 научно-исследовательских институтов, лаборатории, экспериментальные школы. В 1945 - 66 выпускала ряд научных журналов. В августе 1966 преобразована в Академию педагогических наук СССР (См. Академия педагогических наук СССР).

Лит.: Каиров И. А., Академии педагогических наук РСФСР, М., 1957.

высшее научное учреждение, объединяющее наиболее выдающихся учёных в области педагогических наук, а также видных деятелей народного образования. Создана в августе 1966 в результате преобразования Академии педагогических наук РСФСР, существовавшей в 1943 - 66. Находится в Москве. Состоит при Министерстве просвещения СССР. В составе АПН СССР (1968) 48 действительных членов (академиков) и 80 членов-корреспондентов Президент - В. М. Хвостов (с 1967). Академия может избирать в свой состав иностранных членов.

Высшим руководящим органом академии является Общее собрание ее членов, созываемое не реже 2 раз в год, а в период между сессиями Общего собрания - Президиум во главе с президентом.

АПН СССР имеет своей целью развитие и осуществление исследований по ведущим направлениям педагогики, психологии, возрастной физиологии и др. наук, разрабатывающих вопросы воспитания и обучения подрастающих поколений; выявление новых возможностей в совершенствовании образования, воспитания и обучения, подготовку научных и практических рекомендаций для использования их в системе народного образования; разработку проблем совершенствования системы подготовки и повышения квалификации педагогических кадров; координацию исследований, ведущихся в СССР в области педагогических наук, и содействие развитию педагогических наук во всех союзных республиках; содействие распространению педагогических знаний в народе.

В систему академии входят (1969) 3 отделения: теории и истории педагогики; дидактики и частных методик; психологии и возрастной физиологии, 12 научно-исследовательских институтов: общей педагогики; общей и педагогической психологии; физиологии детей и подростков; дошкольного воспитания; общих проблем воспитания; содержания и методов обучения; школьного оборудования и технических средств обучения; художественного воспитания; трудового обучения и профессиональной ориентации; преподавания русского языка в национальной школе; общего образования взрослых; дефектологии, 10 экспериментальных школ, библиотека (см. Библиотека по народному образованию научная имени К. Д. Ушинского), научный архив и др. учреждения, Органами АПН СССР являются журналы: "Советская педагогика" (с 1937), "Вопросы психологии" (с 1955), "Семья и школа" (с 1946), "Русский язык в национальной школе" (с 1957), "Дефектология"(с 1969).

В. М. Хвостов.

древнегреческая философская школа основанная Платоном около 387 до н. э. в Афинах; названа по имени мифического героя Академа (Akademos). В истории А. п., сыгравшей видную роль в развитии античного идеализма, выделяются: т. н. Древняя (1-я) академия (Платон, Спевсипп Ксенократ и др. середина 4 - середина 3 в. до н. э.), находившаяся под влиянием Пифагореизма и способствовавшая развитию математики и астрономии "Средняя" (2-я) академия (Аркесилай) и "Новая" (3-я) академия (Карнеад), развивавшие идеи Скептицизма в борьбе против догматизма стоиков, затем 4-я и 5-я академии, характеризующиеся стремлением объединить философию Платона с идеями Стоицизма, пифагореизма и перипатетической школы (См. Перипатетическая школа). С 4-5 вв. (Плутарх Афинский) А. п. связывается с Неоплатонизмом. В 529 декретом императора Юстиниана А. п. была закрыта. В эпоху Возрождения под названием "платоновской" существовала академия во Флоренции (1459-1521); главным представителем её был Марсилио Фичино.

Лит.: История философии, т. 1, М., 1940, с. 249 - 58, 306 - 09; Seel O., Die Platonische Akademie, Stuttg., 1953.

научный центр по изучению русского языка и словесности в Петербурге (1783-1841); см. Академия Российская.